Los mediadores y conciliadores están obligados a mirar su labor dentro de un marco de derechos humanos, ya que la justicia alternativa está prevista por la Constitución y ello implica ser incluyentes, con los adultos mayores o bien con las personas con discapacidad, en este curso el participante aprenderá cuestiones de fondo y forma para poder atender casos en los que participen personas como las anteriormente señaladas, con acciones positivas y conforme a derecho, pero no solo eso, también se hablará de uno de los temas más modernos como lo es las neurociencias, lo que implica remontarnos a la neuro plasticidad, memoria, percepción, toma de decisiones entre otros rubros de suma importancia. Entiéndase que los ajustes razonables son adecuaciones que deben hacer todas las autoridades por disposición de la ley y que en caso de no hacerlo se estarían vulnerando derechos fundamentales.
Este es un curso único con ponentes especialistas, muy pocos profesionistas detentan el grado de doctor en negociación y mediación y con 19 años de experiencia práctica como es el caso de 𝗗𝗿. 𝗥𝗼𝗱𝗼𝗹𝗳𝗼 𝗩𝗶́𝗰𝘁𝗼𝗿 𝗝𝗶𝗺𝗲́𝗻𝗲𝘇 𝗥𝗼𝗱𝗿𝗶́𝗴𝘂𝗲𝘇. Por otro lado, la 𝗗𝗿𝗮. 𝗔𝗻𝗱𝗿𝗲𝗮 𝗖𝗮𝘀𝗶𝗹𝗹𝗮𝘀 𝗟𝗲𝗴𝗮𝗿𝗿𝗲𝘁𝗮 es un referente nacional e internacional en temas de justicia alternativa, una mujer estudiosa, que se actualiza constantemente en México y en el extranjero, quien mejor que ella para que nos adentre en un tema tan fino y complejo como son las neurociencias aplicadas a la mediación y conciliación. Esta es una oferta educativa de un valor inigualable digna de ser tomada no solo por mediadores, sino también por abogados que deseen obtener mas herramientas científicas, legales y practicas para la resolución de sus conflictos.
𝗣𝗢𝗡𝗘𝗡𝗧𝗘𝗦:
𝗗𝗿. 𝗥𝗼𝗱𝗼𝗹𝗳𝗼 𝗩𝗶́𝗰𝘁𝗼𝗿 𝗝𝗶𝗺𝗲́𝗻𝗲𝘇 𝗥𝗼𝗱𝗿𝗶́𝗴𝘂𝗲𝘇, Director de Mediación Familiar en el Centro de Justicia Alternativa del TSJCDMX.
𝗗𝗿𝗮. 𝗔𝗻𝗱𝗿𝗲𝗮 𝗖𝗮𝘀𝗶𝗹𝗹𝗮𝘀 𝗟𝗲𝗴𝗮𝗿𝗿𝗲𝘁𝗮, mediadora certificada.
NO. DE SESIONES:
TEMARIO:
𝗧𝗲𝗺𝗮: 𝗣𝗲𝗿𝘀𝗼𝗻𝗮𝘀 𝗮𝗱𝘂𝗹𝘁𝗮𝘀 𝗺𝗮𝘆𝗼𝗿𝗲𝘀 𝗲𝗻 𝗺𝗲𝗱𝗶𝗮𝗰𝗶𝗼́𝗻 𝗼 𝗰𝗼𝗻𝗰𝗶𝗹𝗶𝗮𝗰𝗶𝗼́𝗻 𝗜.
1. Ideas centrales.
2. “Persona adulta mayor”: concepto.
3. “Envejecimiento”: concepto.
4. “Expectativa de vida sana” de la persona adulta mayor.
5. “Contacto social” de la persona adulta mayor.
6. Conductas que generan discriminación.
7. Necesidades de personas adultas mayores según la OMS.
8. Necesidades de personas adultas mayores para participar en mediación y conciliación.
9. Normas nacionales e internacionales que regulan la protección a personas adultas mayores.
𝗧𝗲𝗺𝗮: 𝗣𝗲𝗿𝘀𝗼𝗻𝗮𝘀 𝗮𝗱𝘂𝗹𝘁𝗮𝘀 𝗺𝗮𝘆𝗼𝗿𝗲𝘀 𝗲𝗻 𝗺𝗲𝗱𝗶𝗮𝗰𝗶𝗼́𝗻 𝗼 𝗰𝗼𝗻𝗰𝗶𝗹𝗶𝗮𝗰𝗶𝗼́𝗻 𝗜𝗜.
1. Exploración de necesidades fundamentales de las personas adultas mayores en mediación y conciliación.
2. “Ajustes Razonables” del proceso de mediación y conciliación con participación de personas adultas mayores.
3. “Ajustes Razonables” para la suscripción de convenios de mediación y conciliación con participación de personas adultas mayores.
4.- Análisis de casos.
𝗧𝗲𝗺𝗮: 𝗣𝗲𝗿𝘀𝗼𝗻𝗮𝘀 𝗰𝗼𝗻 𝗱𝗶𝘀𝗰𝗮𝗽𝗮𝗰𝗶𝗱𝗮𝗱 𝗲𝗻 𝗺𝗲𝗱𝗶𝗮𝗰𝗶𝗼́𝗻 𝗼 𝗰𝗼𝗻𝗰𝗶𝗹𝗶𝗮𝗰𝗶𝗼́𝗻 𝗜.
1. Ideas centrales.
2. Discapacidad: concepto.
3. “Contacto social” de la persona con discapacidad.
4. Conductas que generan discriminación.
5. Normas nacionales e internacionales que regulan la protección de personas con discapacidad.
6. Necesidades frecuentes de personas con discapacidad para participar y ser asistidas en mediación y conciliación.
7. “Ajustes Razonables” del proceso de mediación y conciliación con personas con discapacidad.
8. “Ajustes Razonables” para la suscripción de convenios de mediación y conciliación con participación de personas con discapacidad.
9. Análisis de casos.
10. Conclusiones.
𝗧𝗲𝗺𝗮: 𝗧𝗮́𝗰𝘁𝗶𝗰𝗮𝘀 𝘆 𝗵𝗲𝗿𝗿𝗮𝗺𝗶𝗲𝗻𝘁𝗮𝘀 𝗽𝗮𝗿𝗮 𝗺𝗲𝗱𝗶𝗮𝗿 𝘆 𝗰𝗼𝗻𝗰𝗶𝗹𝗶𝗮𝗿 𝗰𝗼𝗻 𝗲𝗻𝗳𝗼𝗾𝘂𝗲 𝗲𝗻 𝗱𝗲𝗿𝗲𝗰𝗵𝗼𝘀 𝗵𝘂𝗺𝗮𝗻𝗼𝘀 𝗲 𝗶𝗴𝘂𝗮𝗹𝗱𝗮𝗱 𝗱𝗲 𝗴𝗲́𝗻𝗲𝗿𝗼.
1. Principio de Equidad de la Mediación y la Conciliación, Derechos Humanos e Igualdad de Género.
2. Principio de Imparcialidad de la Mediación y la Conciliación, Derechos Humanos e Igualdad de Género.
3. Principio de Neutralidad de la Mediación y la Conciliación, Derechos Humanos e Igualdad de Género.
4. Generación de empatía, Derechos Humanos e Igualdad de Género.
5. Comunicación asertiva, Derechos Humanos e Igualdad de Género.
6. Observación activa, Derechos Humanos e Igualdad de Género.
7. Escucha activa, Derechos Humanos e Igualdad de Género.
8. Gestión de emociones, Derechos Humanos e Igualdad de Género.
9. Análisis de casos.
𝗧𝗲𝗺𝗮: 𝗧𝗮́𝗰𝘁𝗶𝗰𝗮𝘀 𝘆 𝗵𝗲𝗿𝗿𝗮𝗺𝗶𝗲𝗻𝘁𝗮𝘀 𝗽𝗮𝗿𝗮 𝗺𝗲𝗱𝗶𝗮𝗿 𝘆 𝗰𝗼𝗻𝗰𝗶𝗹𝗶𝗮𝗿 𝗰𝗼𝗻 𝗲𝗻𝗳𝗼𝗾𝘂𝗲 𝗲𝗻 𝗱𝗲𝗿𝗲𝗰𝗵𝗼𝘀 𝗵𝘂𝗺𝗮𝗻𝗼𝘀 𝗲 𝗶𝗴𝘂𝗮𝗹𝗱𝗮𝗱 𝗱𝗲 𝗴𝗲́𝗻𝗲𝗿𝗼.
1. Modo de habla afirmativo, Derechos Humanos e Igualdad de Género.
2. Modo de habla interrogativo, Derechos Humanos e Igualdad de Género.
3. Conducción del procedimiento de mediación y conciliación, Derechos Humanos e Igualdad de Género.
4. Gestión del conflicto interpersonal en mediación o conciliación, Derechos Humanos e Igualdad de Género.
5. Negociación en mediación o conciliación, Derechos Humanos e Igualdad de Género.
6. Identificación de estereotipos en mediación y conciliación: implicaciones.
7. Gestión de estereotipos en mediación y conciliación: ventajas.
8. Convenios de mediación y conciliación públicos y privados, Derechos Humanos e Igualdad de Género: estructura, elementos y requisitos.
9. Análisis de casos.
𝗧𝗲𝗺𝗮:𝗜𝗻𝘁𝗿𝗼𝗱𝘂𝗰𝗰𝗶𝗼́𝗻 𝗮 𝗹𝗮𝘀 𝗻𝗲𝘂𝗿𝗼𝗰𝗶𝗲𝗻𝗰𝗶𝗮𝘀 𝘆 𝘀𝘂 𝘂𝘀𝗼 𝗲𝗻 𝗺𝗲𝗱𝗶𝗮𝗰𝗶𝗼́𝗻.
1. Objeto de estudio de las neurociencias.
2. Disciplinas relacionadas con las neurociencias.
3. El mediador como factor de cambio en el pensamiento de las partes involucradas.
4. El cerebro, los conflictos y las emociones.
5. Las mayores aportaciones de las neurociencias a la mediación.
𝗧𝗲𝗺𝗮:𝗟𝗮 𝗻𝗲𝘂𝗿𝗼𝗽𝗹𝗮𝘀𝘁𝗶𝗰𝗶𝗱𝗮𝗱 𝗰𝗼𝗺𝗼 𝗵𝗲𝗿𝗿𝗮𝗺𝗶𝗲𝗻𝘁𝗮 𝗲𝗳𝗶𝗰𝗮𝘇 𝗽𝗮𝗿𝗮 𝗹𝗮 𝗺𝗲𝗱𝗶𝗮𝗰𝗶𝗼́𝗻.
1. Ejemplos y tipos de neuroplasticidad para el cambio de conductas.
2. Aprendizaje de nuevas habilidades para gestionar conflictos.
3. Cambio de hábito.
4. La adaptación de las partes en mediación a través de la neuroplasticidad.
5. El uso de la neuroplasticidad para crear escenarios positivos en los procesos de mediación.
𝗧𝗲𝗺𝗮:𝗧𝗼́𝗽𝗶𝗰𝗼𝘀 𝗿𝗲𝗹𝗲𝘃𝗮𝗻𝘁𝗲𝘀 𝗱𝗲 𝗹𝗮𝘀 𝗻𝗲𝘂𝗿𝗼𝗰𝗶𝗲𝗻𝗰𝗶𝗮𝘀 𝘆 𝘀𝘂 𝗮𝗽𝗹𝗶𝗰𝗮𝗰𝗶𝗼́𝗻 𝗲𝗻 𝗹𝗮 𝗺𝗲𝗱𝗶𝗮𝗰𝗶𝗼́𝗻 𝘆 𝗰𝗼𝗻𝗰𝗶𝗹𝗶𝗮𝗰𝗶𝗼́𝗻.
1. Memoria y mediación.
2. La atención de las partes en el proceso de mediación.
3. La toma de decisiones en el proceso de mediación.
4. Emociones en el proceso de mediación.
5. Creación de percepciones en la mediación a través del lenguaje y la neuroplasticidad.
𝗧𝗲𝗺𝗮:𝗟𝗮 𝗴𝗲𝘀𝘁𝗶𝗼́𝗻 𝗽𝗼𝘀𝗶𝘁𝗶𝘃𝗮 𝗱𝗲𝗹 𝗰𝗼𝗻𝗳𝗹𝗶𝗰𝘁𝗼 𝘆 𝗱𝗲 𝗹𝗮𝘀 𝗲𝗺𝗼𝗰𝗶𝗼𝗻𝗲𝘀 𝗲𝗻 𝘂𝗻 𝗽𝗿𝗼𝗰𝗲𝘀𝗼 𝗱𝗲 𝗺𝗲𝗱𝗶𝗮𝗰𝗶𝗼́𝗻.
1. Diagnóstico.
2. Asertividad.
3. Gestión de emociones.
4. ¿Qué es un conflicto?
𝗧𝗲𝗺𝗮:𝗧𝗮𝗹𝗹𝗲𝗿 𝗱𝗲 𝗲𝗷𝗲𝗿𝗰𝗶𝗰𝗶𝗼𝘀 𝗱𝗲 𝗺𝗲𝗱𝗶𝗮𝗰𝗶𝗼́𝗻 𝘆 𝗰𝗼𝗻𝗰𝗶𝗹𝗶𝗮𝗰𝗶𝗼́𝗻 𝗰𝗼𝗻 𝗰𝗮𝘀𝗼𝘀 𝗽𝗿𝗮́𝗰𝘁𝗶𝗰𝗼𝘀.
1. Formación de equipos.
2. Análisis de casos reales.
